ZADANIE TRENERSKIE NR 1: opracować moduł edukacyjny dot. komunikacji niewerbalnej na bazie oglądania fragmentów z jednego z poniższych filmów:
Jack Frost ; Troy Miller
Poszukiwacze zaginionej Arki; Steven Spielberg, Najlepszy strzał; Norm Hunter
Tajemnica ziarna; Abdel Kechiche
Golem; Piotr Szulkin, Ciężkie czasy; David Ayer
Życie ukryte w słowach; Isabel Coixet
Podwójne życie Weroniki ; Krzysztof Kieślowski, Wierność; Andrzej Żuławski
Psychol; Gus Van Sant, Nieugięty Luke; Stuart Rosenberg
Good bye, Lenin!; Wolfgang Becker
Bokser; Jim Sheridan, Bilet do piekła; Armand Mastroianni
Osada; M. Night Shyamalan
Air America; Roger Spottiswoode
ĆWICZENIESZKOLENIOWE NR 3: wymyślić muzyczną grę integracyjną na koncepcji teledysku do wybranego z następujących przebojów:
Genesis, The Lamb Lies Down On Broadway, Metallica, Metallica
Cranberries, The, No Need To Argue, Cave, Nick, Weeping Song, Blur, The Great Escape
Revolting Cocks, Linger Ficken Good… And Other Barnyard Oddities, Mann, Manfred, The Five Faces Of Manfred Mann, Sting, …Nothing Like The Sun
Janerka, Lech, Dobranoc
ZAGADNIENIE NR 3: – Kwestia jednoznacznego wyrażania niejasnych poleceń. Przygotować wiarygodną dla osoby z podstawowym wykształceniem zasadę stosowania jednej znastępujących tabletek:
90.2, Antybiotyki cefalosporynowe do stosowania doustnego – stałe postacie farmaceutyczne
82.5, Kortykosteroidy do stosowania ogólnego – glukokortykoidy do podawania doustnego – prednison
24.1, Leki antyfibrynolityczne – kwas traneksamowy do stosowania pozajelitowego
212.2, Leki przeciwjaskrowe – inhibitory anhydrazy węglanowej do stosowania do oczu – produkty jednoskładnikowe i złożone z lekami beta-adrenolitycznymi, leki alfaadrenergiczne do stosowania do oczu
164.0, Leki przeciwpadaczkowe do stosowania doustnego – topiramat
46.0, Leki wpływajace na gospodarkę lipidową – inhibitory reduktazy HMG-CoA
163.1, Leki przeciwpadaczkowe do stosowania doustnego – lamotrygina – stałe postacie farmaceutyczne